SPÉCIALISTE DU DÉVELOPPEMENT DU NOURRISSON

RÉSUMÉ DU POSTE :

Il s’agit d’un poste syndiqué qui relève du Programme de développement des nourrissons et des enfants des Services à la famille et à l’enfance du comté de Renfrew. Le programme est un service volontaire d’intervention précoce à domicile pour les enfants de la naissance à l’âge de cinq ans qui présentent un risque de retard du développement. Les spécialistes du développement du nourrisson soutiennent les familles en leur fournissant des renseignements sur le développement, sur la thérapie par le jeu, et des conseils sur les services communautaires, les besoins spéciaux et les ressources disponibles.

RESPONSABILITÉS COURANTES :

·         Effectuer des visites à domicile afin d’évaluer et de soutenir tous les domaines du développement de l’enfant, y compris la motricité globale/fine, les compétences socioémotionnelles, la capacité cognitive, la capacité de communiquer et l’aptitude à l’autonomie.·         Identifier, dépister et évaluer les nourrissons et les enfants qui présentent un risque de retard du développement (de la naissance à l’âge de cinq ans), en s’appuyant sur les catégories de risques établies par le ministère (risques établis, biologiques ou psychosociaux).·         Élaborer un plan de services personnalisé en collaboration avec les familles, en tenant compte de leurs priorités ainsi que des forces et des besoins de l’enfant grâce à des pratiques fondées sur des données probantes.·         Mettre en œuvre une approche axée sur la famille pour :o   sensibiliser les fournisseurs de soins au développement typique et atypique et aux diagnostics pertinents;o   soutenir la croissance de l’enfant au moyen d’interventions courantes;o   faciliter les transitions vers les services préscolaires, scolaires et autres;o   coordonner les soins avec les autres professionnels et les fournisseurs de services;o   défendre les besoins de l’enfant tout en respectant la diversité et les valeurs de la famille.·         Offrir de l’éducation et des activités de sensibilisation communautaires au moyen de présentations, d’événements et de partenariats.·         Se tenir au courant des recherches récentes et des pratiques exemplaires en matière d’intervention précoce et de développement de l’enfant.·         Tenir des dossiers et des documents exacts et confidentiels conformément aux exigences de l’organisme et aux exigences législatives.·         Utiliser des outils informatiques pour la saisie des données, l’élaboration de documents, la production de rapports et la communication.·         Effectuer des tâches administratives comme la paie, le remboursement du kilométrage et la soumission des bons de commande.·         Signaler et documenter les incidents graves et critiques, conformément aux exigences de l’organisme et du ministère.·         Tenir des dossiers clairs, exacts et confidentiels (p. ex. notes de cas) et produire, le cas échéant, des rapports écrits ou verbaux, conformément aux lois et aux politiques de l’organisme.·         Respecter toutes les politiques et procédures des SFECR, de même que les normes, directives, lois et règlements pertinents établis par le ministère.·         Assumer la responsabilité de l’exécution des tâches connexes qui lui sont confiées.

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES :

·         Titulaire d’un diplôme d’études collégiales de deux ans en éducation de la petite enfance, en développement de l’enfant, en sciences sociales ou dans un domaine connexe, ou une combinaison équivalente d’études et d’expérience professionnelle connexe. Au moins six mois d’expérience professionnelle dans un domaine connexe.·         Excellente compréhension des jalons du développement et des stratégies d’intervention dès la petite enfance.·         Expérience de travail auprès d’enfants ayant des besoins particuliers, et expérience en soutien des familles dans le cadre d’un modèle axé sur la famille.·         Capacité d’appliquer des pratiques fondées sur des données probantes dans le but d’appuyer l’évolution du développement et la mobilisation des familles.·         Solide capacité de faire preuve d’esprit critique, et compétences en résolution de problèmes.·         Excellentes aptitudes interpersonnelles et en communication, et sensibilité à la diversité culturelle et socioéconomique.·         Capacité de faire preuve d’esprit critique et d’appliquer la recherche fondée sur des données probantes.·         Capacité éprouvée de travailler de façon efficace avec une population diversifiée de citoyens et d’employés, et engagement éprouvé envers la lutte contre l’oppression, l’équité et l’inclusivité dans la pratique.

Bilinguisme français‑anglais requis